梁启超

书中讲述梁启超一生经过以下三个阶段：
（梁启超的底层逻辑没有变--启发民智，传播新思想）

从政治边缘人开始

通过报纸宣传，找到自己的位置，也让许多达官显贵的人知道了他，但因为清王朝原因，努力一夜归零，经过十几年的漂泊（因为看上去总是变来变去，没有什么准），思想逐渐乘数也和老师康有为公开决裂等。

到政治先锋

梁启超本质是爱国的，只不过手段和主张变化太多，所以才有了政治上的倒戈。1913年2月12日的清帝退位，共主不存在，其中出现一种思想，只有单一民族的国家才有凝聚力，有凝聚力国家才能强大稳固（给出八个关键，同地域，同血统，同面貌，同语言，同文字，同宗教，同风俗，同生计），就在危机时刻，梁启超一一反驳上述内容，将中华民族提出，“中华民族”这颗种子后续也是茁壮成长，超越了地域，超越了宗教，超越了党派等等成为全体中国人的共识。

学术大V

在退出历史的舞台后，忙碌办学讲学，著书立说，出版刊物等，提出“培养新人才，宣传新文化，开拓新政治”主张。今天来看总共有1400万字的学术成果。

最后是开明的教育家

主要是对子女的教育，体现一个人的思想。
交代思成、思永两兄弟：“在院中读《论语》《孟子》《资治通鉴》，对待长女，”大版《通鉴》不须汝索，已嘱擎一购寄，非久或将寄至矣“主要是为了给儿女塑造身份，即”我是谁“问题。

不惜以今日之我，难昔日之我-------梁启超《梁启超清代学术概论》
(以今日之我战昔日之我）